ბავშვის ფიზიკური და ფსიქოლოგიური განვითარება 1-დან 2 წლამდე
ფიზიკური და ფსიქოლოგიური განვითარების რა ეტაპებს გადის ბავშვი 1-დან 2 წლამდე და როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ მას აქტიურად შეიცნოს სამყარო.
რა შეუძლია ერთ წელს მიღწეულ პატარას
სიცოცხლის მეორე წელს პატარა ჯერ კიდევ არ დგას მყარად ფეხებზე, თუმცა შეუძლია ადგომა და დაჯდომა მშობლების დახმარების გარეშე, დამოუკიდებლად სიარული ან ცალ მხარეს დაჭერით. მას შეუძლია მყარი საკვების ღეჭვა და სათამაშოებით უფრო რთულ თამაშებში თამაში.
ბავშვის უნარები ერთ წელიწადში
სიცოცხლის პირველ წელს პატარამ უკვე იცის:
- რამდენიმე სიტყვის წარმოთქმა, გარდა „დედა“ და „მამა“, ან აქტიურად ლუღლუღი;
- უკმაყოფილების გამოხატვა სიტყვაზე „არ შეიძლება“ ან ზრდასრულის მკვეთრ ტონზე;
- სხეულის ნაწილების მითითება;
- სხვადასხვა ადამიანთან განსხვავებულად ქცევა;
- ოთახში საჭირო ნივთების პოვნა და მარტივი თხოვნების შესრულება.
ბავშვს უკვე აქვს საკუთარი ინტერესები, საყვარელი და არასაყვარელი საქმიანობები, კვებითი მიდრეკილებები. ცდილობს მონაწილეობა მიიღოს ჩაცმაში და ჰიგიენურ პროცედურებში.
ფსიქოლოგები თვლიან, რომ 1 წლის ასაკში ბავშვი განიცდის განვითარების კრიზისს. ამ პერიოდში ის აქტიურად სწავლობს სამყაროს, ხშირად იცვლება მისი განწყობა და მშობლებისგან მოითხოვს მეტ ყურადღებასა და მოთმინებას.
ბავშვის განვითარების ეტაპები 1-დან 2 წლამდე
როგორც წესი, ეს პერიოდი იყოფა ოთხ მონაკვეთად:
- 1 წელი – 1 წელი 3 თვე
- 1 წელი 3 თვე – 1 წელი 6 თვე
- 1 წელი 6 თვე – 1 წელი 9 თვე
- 1 წელი 9 თვე – 2 წელი
განვითარება 1 წლიდან 1 წელი 3 თვემდე
ფიზიკური უნარები
- ბავშვი სწავლობს სიარულს და ხშირად ეცემა;
- იკვლევს გარემოს და ცდილობს სხვადასხვა ზედაპირზე გადაადგილებას;
- ზოგჯერ კვლავ ხოხავს.
მშობლებმა არ უნდა შეზღუდონ ბავშვის მოძრაობა. თავისუფალი გადაადგილება ეხმარება მას კოორდინაციისა და წონასწორობის განვითარებაში.
ფსიქოემოციური განვითარება
- ბავშვი ძლიერ მიჯაჭვულია მშობლებთან;
- უფრთხის უცნობ ადამიანებს;
- აქტიურად ბაძავს უფროსებს.
ამ პერიოდში ბავშვი სწავლობს:
- საგნების გამოყენებას;
- სათამაშოების დაშლასა და აწყობას;
- მიზეზ–შედეგობრივი კავშირის გაგებას.
აქტიურად ვითარდება მეტყველებაც — ბავშვი ბევრად მეტს ხვდება, ვიდრე შეუძლია თქვას.
განვითარება 1 წელი 3 თვიდან 1 წელი 6 თვემდე
ფიზიკური უნარები
- ბავშვი უკვე დამოუკიდებლად დადის;
- შეუძლია დაბრკოლებების გადალახვა;
- თამაშობს ბურთით;
- იყენებს კოვზს და ჭიქას.
ის იწყებს ჰიგიენის უნარების ათვისებას და ცდილობს დამოუკიდებლად იზრუნოს საკუთარ თავზე.
ფსიქოემოციური განვითარება
- ბავშვი უფრო მშვიდი ხდება;
- სჭირდება ყოველდღიური რეჟიმი;
- ინტერესდება სხვა ბავშვებით, თუმცა სათამაშოების გაზიარება ჯერ არ სურს.
მისი ლექსიკონი თანდათან იზრდება — დაახლოებით 30–40 სიტყვამდე.
განვითარება 1 წელი 6 თვიდან 1 წელი 9 თვემდე
ფიზიკური უნარები
- შეუძლია სწრაფად და ნელა სიარული;
- ადის სიმაღლეებზე;
- თამაშობს აქტიურ თამაშებს;
- დამოუკიდებლად ჭამს.
ის უკვე ცდილობს დამოუკიდებლად ჩაიცვას ტანსაცმელი და შეასრულოს მარტივი დავალებები.
ფსიქოემოციური განვითარება
- ბავშვი აქტიურად იკვლევს სათამაშოებს;
- ელოდება უფროსების შეფასებას;
- ვითარდება მეტყველება და აზროვნება.
ბავშვი ხშირად ასახელებს საგნებს თავისებურად: მაგალითად „პი-პი“ მანქანისთვის ან „აუ-აუ“ ძაღლისთვის.
განვითარება 1 წელი 9 თვიდან 2 წლამდე
ფიზიკური უნარები
- ბავშვი იწყებს სირბილს;
- შეუძლია კიბეზე ასვლა;
- კარგად თამაშობს ბურთით;
- დამოუკიდებლად თამაშობს სათამაშოებით.
ის ცდილობს დამოუკიდებლად იზრუნოს საკუთარ თავზე: იბანს ხელებს, ჭამს სუფთად და აცნობებს მშობლებს ტუალეტში წასვლის სურვილს.
ფსიქოემოციური განვითარება
ამ ასაკში ბავშვის ლექსიკონი სწრაფად იზრდება და შეიძლება მიაღწიოს 200–500 სიტყვას. ბავშვი უკვე აწყობს 2–3 სიტყვიან წინადადებებს.
ის ხშირად ბაძავს უფროსებს — მაგალითად, „საუბრობს“ ტელეფონზე ან ირგებს სხვადასხვა როლს თამაშის დროს.
ყველა ბავშვი უნიკალურია
არ არსებობს ორი ერთნაირი ბავშვი. თითოეული მათგანი ვითარდება საკუთარი ტემპით და განსხვავებული ინტერესებით.
მშობლების მთავარი ამოცანაა:
- ბავშვის მხარდაჭერა განვითარების პროცესში;
- მოთმინება და ყურადღება;
- აუცილებლობის შემთხვევაში სპეციალისტთან კონსულტაცია.
გამოყენებული ლიტერატურა
- ევდოკიმოვა თ. ა., ტიმოშინა ე. ლ., კამאַלטინოვა ე. მ., ბუშმელევა ლ. პ. — „პირველი წლის ბავშვების კვება“. მოსკოვი, 2006.
- იანუშკო ე. ა. — „პირველადი ასაკის ბავშვების მეტყველების განვითარება. 1-3 წელი“. მოსკოვი, 2010.
- იანუშკო ე. ა. — „პირველადი ასაკის ბავშვებთან დახატვა. 1-3 წელი“. მოსკოვი, 2009.
- იანუშკო ე. ა. — „პირველადი ასაკის ბავშვების სენსორული განვითარება“. მოსკოვი, 2010.
- იბუკა მასარუ — „სამ წლამდე დაეწყო სწავლა უკვე გვიანია“. მოსკოვი, 2015.
